Hola chicos soy Simba,como todos sabeis soy un león y vivo en la selva, pero no soy el único animal del mundo, sino que yo solo soy una de las muchas especies diferentes que existen.
Durante la siguiente semana vamos a tratar de realizar una clasificacion entre todos, para poder conocer algunos de los animales que existen en el mundo.
Para ello, os lo voy a poner fácil y os daré una pista: podemos trabajar buscando los elementos que caracterizan a los animales como su forma de alimentación, los habitat donde viven, su constitución física.
Bueno chicos espero que podáis ayudarme a conocer algunos de los animales.
- Investigar sobre temas concretos de los animales. - Conocer algunas clasificaciones de los animales. - Trabajar en equipo.
CONTENIDOS:
- Los diferentes medios de vida de los animales. - Los animales vertebrados e invertebrados. - El hábitat de los animales. - Forma de alimentación de los animales. - Trabajo en equipo. - Elaboracion de una representación.
Venga chicos, ahora os toca a vosotros poneros manos a la obra, asique con los recursos disponibles que teneis en esta pagina encontrareis la informacion necesaria para completar las siguientes actividades.
¡No olvideis que debeis trabajar en grupo, asique... a formar los grupos!!
ACTIVIDAD 1
Busca ¿Cuáles son los 10 animales más raros del mundo? recuerda que en los recursos puedes buscar información que te ayude a contestar a esta pregunta
ACTIVIDAD 2 CLASIFICAMOS LOS ANIMALES
1. ¿Cuál es la principal clasificación que se hace de los animales?
2. Otra diferencia que existe entre los animales es su forma de alimentación, podrías decirme ¿Cuáles son los tres grandes grupos que existen? Y ¿Qué es la cadena alimentaria? Me podrías dar el ejemplo de alguna de ellas.
3. A mi (Simba) a que grupo de ambas clasificaciones vistas pertenezco.
4. Clasifica los siguientes animales
ACTIVIDAD 3
Dime ¿En que lugares viven los animales, solo en uno o hay varios, depende del animal?
¿Cómo se desplazan los animales?
ACTIVIDAD CÓMO SALVAR A LOS ANIMALES
Sabes ¿Que son los animales en extinción? Y porque se encuentran en esa situación.
Se os ocurren algunas cosas para impedir que los animales se extingan, ¿Cómo podemos ayudarlos?
ACTIVIDAD 4
Ahora vamos a realizar un bonito conejo con ayuda del siguiente video:
ACTIVIDAD FINAL
Ahora lo que debes hacer es buscar información de uno de los siguientes animales, relacionarlo con lo que hemos ido haciendo en las anteriores tareas y exponerlo en grupo al resto de tu clase:
Estos son los criterios que vamos a seguir para evaluarte, recuerda que la puntuación máxima es un punto por criterio y diez puntos en total.
A continuacion se presenta la forma de evaluar los contenidos especificos de la unidad didáctica, para reflexionar acerca de lo que has aprendido y ver que tienes que repasar pincha en el siguiente enlace:
Espero que despues de la investigacion que habeis realizado, hayais conocido a todos mis amigos, los animales, o por lo menos os hayais quedado con una ligera idea de que hay muchas especies distintas de animales en el mundo.
Para terminar tu trabajo realiza un comentario con las conclusiones que ha extraido tu grupo de trabajo. Preguntate ¿Cómo clasificarias a los animales? ¿Qué es un animal en peligro de extinción? Tú representación ¿ha sido un reflejo de lo que has aprendido?
Muchas gracias por ayudarme a conocer a mis amigos, me ha gustado mucho poderos ayudar y que vosotros me hayais podido ayudar a mi tambien.
